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Jouer c'est magique!

Cette philosophie englobe tout le temps passé en service de garde et se base principalement sur l'intervention démocratique auprès de l'enfant et le développement global de celui-ci.

L'enfant est le premier acteur de son développement, par nature, tout ce qu'il touche le porte à découvrir à apprendre. L'intervention démocratique favorise l'apprentissage actif chez l'enfant. On entend par intervention démocratique un partage du pouvoir entre les enfants et l'adulte.

L'adulte organise un environnement structuré alors que l'enfant choisit ses activités. L'éducatrice joue un rôle d'observation et de soutien auprès de l'enfant.

Cette communication ouverte valorise les échanges entre l'adulte et l'enfant. La communication ouverte favorise aussi l'enfant à tenir compte des opinions des autres enfants et des autres adultes.

L'ensemble de la démarche comprend aussi un horaire incluant des périodes de jeux libres, des activités en grand groupe, des routines et des ateliers. Les ateliers correspondent à une période de la journée, qui se divise en trois parties importantes : le choix, la période ou il assume ce choix et le retour qui lui permet de verbaliser son vécu, ses acquis en lien avec son choix.

L'aménagement du local en aires de jeux que l'on appelle coin de jeu est la première étape. Nous y retrouvons quatre coins principaux qui varieront ou encore auxquels se grefferont d'autres coins selon l'âge de l'enfant :

  1. Coin bloc correspondant au développement moteur
  2. Coin manipulation correspondant au développement intellectuel
  3. Coin imitation correspondant au développement social
  4. Coin lecture correspondant au développement du langage

Au quatre coins de base peuvent se greffer d'autres coins tel que :

L'aménagement des coins de jeux favorise notamment chez l'enfant :

Pour permettre le développement global de l'enfant il faut s'assurer que dans chaque coin ayant sa fonction première de développement, viennent s'ajouter du matériel éducatif permettant de toucher les autres secteurs de développement. On parle donc d'une variété dans la quantité de matériel offert. Par exemple un coin blocs au départ moteur, devra aussi permettre à l'enfant de se développer intellectuellement, socialement sans oublier le soutien au langage. Il doit donc contenir le matériel nécessaire au développement global de l'enfant.

Afin d'assurer un lien cohérent entre les diverses périodes d'activités au Centre et d'en élargir la portée éducative, nous fonctionnons avec des thèmes mensuels variés, laissant toute la place à la créativité et à la curiosité naturelle de l'enfant.

Nous vous invitons à en prendre connaissance. Tableau des thèmes mensuels.

Sous la supervision des éducateurs et de toute l'équipe de votre Centre de la petite enfance Le Pipandor. nous offrons à votre enfant un milieu de vie stimulant dans les meilleures conditions possibles.